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created: 2026-05-22
rating: 5
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  - 躬行客
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> **一句话**：战略问题是决定死活和输赢的全局性问题。制定战略的基础是实事求是调查研究的数据。坚持战略的关键是对事物本质的认知。

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来源：[文章链接](https://articles.zsxq.com/id_p7oor15elw8z.html)[[井冈山上的战略]]

# 井冈山的战略逻辑与个人启发

> 基于对话内容整理

## 战略的定义

战略问题是指对全局有决定性影响的问题，而非局部性的、对全局无关紧要的问题。

"对全局有决定意义的一着，而不是那种带局部性的，即对全局无决定意义的一着。"

> [!info] 战略的核心问题
> 
> 战略问题通常只跟两个问题有关：
> 
> - **什么问题解决不掉，你会死？（目标死亡）**
> - **什么问题解决不掉，你无法赢？（目标无法实现）**

### 井冈山的两大战略短板

以井冈山为例，存在两个决定生死存亡的战略短板：

1. **资源匮乏**
   - 人口不满两千，产谷不满万担
   - 军粮全靠宁冈、永新、遂川三县输送
   - 必须下山打县城获取粮食、冬衣、药品等物资

2. **军事机动范围太小**
   - 湘江和赣江像两堵墙，夹住井冈山
   - 红军无法徒涉大江，机动范围受限
   - 失去战略纵深，难以在运动中消灭敌人

> [!danger] 战略危机
> 
> **这两个短板不解决，井冈山根据地没有发展前途可言。**

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## 逻辑链

```

1. 战略的定义 ↓
2. 井冈山案例：两大战略短板 ↓
3. 教员的战略规划：以永新为跳板，向赣东发展 ↓
4. 内部分歧与干扰：八月失败，规划中断 ↓
5. 有战略 vs 无战略：陈浩 vs 教员 ↓
6. 战略如何制定：实事求是 + 全面调研 ↓
7. 坚持战略的难点：需要认知本质 ↓
8. 个人启发：从小事培养战略头脑

```

### 逻辑链详细说明

1. **战略的定义** → 全局性、关乎生死/胜负的问题
2. **井冈山案例** → 识别两大战略短板（资源匮乏 + 机动范围小）
3. **教员的方案** → 以永新为跳板向赣东发展（系统解决短板的规划）
4. **干扰与分歧** → 八月失败导致方案中断，战略坚持面临考验
5. **战略有无的对比** → 有战略则有标准、方向与积累；无战略则盲目
6. **战略制定基础** → 必须建立在全面调研、实事求是的数据上（数字井冈山）
7. **坚持战略的关键** → 对事物本质的认知（唯物辩证法、矛盾把握）
8. **个人启发** → 从小事全局意识开始，长期积累认知，逐步形成战略头脑

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## 教员的战略规划

### 革命战略的核心问题

革命最终要想胜利，必须有一个最基本的条件：

> [!important] 革命胜利的基本条件
> 
> **革命力量必须大于反革命力量。**
> 
> 不是一时一地的大于，而是系统性的大于。

### 中国 vs 苏联的差异

| 维度 | 苏联 | 中国 |
|------|------|------|
| 政权结构 | 沙俄中央集权，首都即全国 | 军阀割据，各省有正规军 |
| 地主武装 | 地主不养兵，依赖国家机器 | 地主有地方武装，宗族化 |
| 革命路径 | 关键节点爆发，引发全局质变 | 必须长期、残酷、逐步积累 |

### 农村包围城市战略

**战略目标**：系统性解决革命力量弱于反革命力量的矛盾
**具体方针**：工农武装割据

- **土地革命**：每多一个分得土地的农民，革命力量就大一分
- **武装力量**：红军支持土地革命
- **根据地**：保卫革命成果，积累力量

> [!tip] 三位一体
> 
> **三者是一个整体，缺一不可。**

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## 有战略 vs 无战略

> [!quote] 战略的本质差异
> 
> 人生有无战略区别之大，犹如草履虫和人之间的区别。

### 陈浩（无战略）

- 打下茶陵后，不知道要做什么
- 碰到问题用老办法，关键问题（群众、土地革命）视而不见
- 没有处理问题的标准和方向
- 最终叛变

### 教员（有战略）

- 打土豪分田地
- 提出三大任务（战斗、宣传、政治）
- 建立三大纪律、六项注意
- 提出优待俘虏政策
- **所有事情都有处理的标准和方向**

> [!warning] 战略缺失的后果
> 
> 没有战略，所有的问题都将失去可靠解。
> 
> 要拿战略方针去指导战役战术方针。

---

## 战略制定的基础

> [!tip] 战略制定的禁忌
> 
> **战略绝对不是拍脑门想出来的。**
> 
> 可靠的战略，一定建立在可靠的、全面的、有效的信息之上。

### 教员的“数字井冈山”

教员对以下信息全部了然于心：

- 地貌环境、关键拗口
- 村落分布、人口、粮食产出
- 周边各县的枪械数量、党组织情况
- 土地分布（地主、贫农、中农占比）
- 赤卫队、儿童团、妇女组织发展情况

### 调研的细致程度

根据曾志的回忆，教员要求每天报告：

- 经过了什么地方
- 行军里数、道路情况
- 山林、树木、河流情况
- 土地面积、种什么
- 村庄人口、房子类型、位置朝向
- 村庄与村庄之间的距离

> [!success] 实事求是的力量
> 
> 调查研究是教员的看家本领。
> 
> 实事求是，永远都是最有力量的。

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## 坚持战略的难点

战略在没有实现之前，谁都不敢讲是百分百正确的。

在坚持战略的过程中，会碰到很多干扰，每一次干扰和打击都会让你怀疑：**自己是不是错了？**

### 教员对抗悲观情绪的武器：认知

对事物本质的认知。

#### 两个核心认知

1. **红军的发展前途**：看军阀混战 → 军阀混战取决于列强是否分出胜负
2. **革命最终能否胜利**：看群众 → 群众是创造历史的根本动力

> [!important] 群众的力量
> 
> 只要赢得了群众，最终一定能赢得战争。

#### 为什么群众会选择红军？

- 国民党代表地主和资本阶级利益
- 除了共产党，没有党派专门解决农民问题
- 群众对国民党的幻想一定会很快消灭

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## 个人启发

### 1. 高手在成名之前就已经是高手

> 教员不是上了井冈山才有了本事，这些文章是他此前的思考跟实际情况结合的产物。

### 2. 战略能力需要认知基础

- 如果没有认知基础，随便一个负反馈就会让你自我怀疑
- **认知是一个人的核心竞争力**

> [!info] 核心竞争力
> 
> **认知是一个人的核心竞争力**

### 3. 第一步：先让自己的肚子里有货

- 杜修经头脑空空，哪怕教员一对一辅导也无法提高
- 需要大量的阅读、学习、经历
- **像存钱罐一样，先装点东西进去**

> [!tip] 认知积累
> 
> **像存钱罐一样，先装点东西进去**

### 4. 从小事培养战略头脑

- 任何事都有局部和全局问题
- 只要涉及全局问题，就有战略问题
- 从小事做起，多从全局、整体出发考虑事情

> 当你想要把一件事做成功时，就必须考虑这件事涉及到的方方面面，从而明确最关键的部分、最核心的矛盾。
> 
> 当你开始围绕这个核心矛盾做布置时，就已经涉及到了战略问题。

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## 总结

| 核心论点 | 关键表述 |
|----------|----------|
| 战略的定义 | 全局性、决定生死/胜负的问题 |
| 战略的制定 | 建立在全面调研、实事求是的基础上 |
| 战略的坚持 | 需要对事物本质的认知 |
| 个人启发 | 从小事全局意识开始，长期积累认知，逐步形成战略头脑 |

## 延伸阅读

### 相关主题

- [[实事求是]] - 实事求是的哲学基础和方法论
- [[调查研究]] - 调查研究的意义和实践方法
- [[唯物辩证法]] - 对事物本质的认知工具
- [[群众路线]] - 群众是创造历史的根本动力

### 阅读建议

这篇笔记适合反复阅读，建议配合以下实践：

1. 在实际工作/学习中应用"两个战略问题"框架
2. 建立自己的"数字XXX"调研体系
3. 从小事开始培养全局意识

原文链接：[[井冈山上的战略]]