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2026-04-20 | 三军工程大学AI教育深度研究报告-20260420 | entity |
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[raw:三军工程大学AI教育深度研究报告-20260420:4]# 陆军工程大学AI教育
一句话简介：中国人民解放军陆军工程大学，以"体系化课程改造"和"陆工在线"智慧教学平台为核心，是中国军队院校AI教育的改革标杆。
身份
| 属性 | 值 |
| ----- |
| 全称 |
| 简称 |
| 驻地 |
| 级别 |
| 组建 |
| 学科覆盖 |
主要贡献
体系化课程改造（2019年启动）
中国军队院校中最早、最大规模的课程改造工程：
- 规模：700余门课程完成评价，剔除或整合70余门，改造重塑50余门
- 前沿增设：智能化战争、无人作战等支撑未来作战能力生成的课程
- 教材建设：新编任职课程教材203部
- 成果：
- 获评国家级一流本科课程9门
- "陆军院校体系化课程改造研究与实践"荣获国家级教学成果一等奖
- 部队对毕业学员岗位任职满意度达90%以上
核心改造逻辑：
岗位任职标准 → "1个通用+8个专业"能力标准 → 课程体系重构 → 智慧教学推广
智慧教学平台"陆工在线"
- 依托"陆工在线"教学平台开展混合式教学
- 集数据采集、智能分析、学情反馈为一体
- 每堂课结束进行教学效果评价，及时改进
- 突出学为中心，拓展教学时间空间和内容深度
AI赋能课程调研与教师培训
- 2025年3月：联合陆军工程大学赴清华大学参加"人工智能赋能教研能力提升"高级研修班（6天）
- 2025年4月：通信工程学院首席专家徐以涛教授率队赴南京大学电子学院，交流AI赋能课程和电磁类课程建设
- 2025年12月：到中原工学院调研人工智能通识课建设
核心人物
徐以涛教授：
- 陆军工程大学通信工程学院首席专家
- AI赋能通信类课程的先行者
- 积极推动军队院校AI教育改革
学术论文
| 论文 | 来源 | 年份 |
|---|---|---|
| 基于"陆工在线"的军校专业课程智慧教学设计与实践 | 高等教育研究学报 | 2024 |
| AI赋能背景下《通信电子线路》课程教学改革与实践研究 | 汉斯出版社·教育学 | 2025 |
| 人工智能赋能军事通信类课程教学模式创新探索 | 汉斯出版社·教育学 | 2025 |
独特价值
- 体系化改造方法论：百余门课程全面重塑，可推广至全军乃至地方高校
- 国家级教学成果一等奖：中国军队院校课程改革的标杆案例
- 智慧教学平台全覆盖："陆工在线"覆盖全校，但AI深度赋能仍处于探索阶段
- AI通识课建设积极：主动赴地方高校调研，推动军队院校AI教育发展
局限与挑战
- AI深度应用相对不足：虽改造规模最大，但智慧教学平台主要仍处于"信息化"而非"智能化"阶段
- 师资AI能力有待提升：专业教员对AI技术掌握不足，需持续培训
来源
- 三军工程大学AI教育深度研究报告-20260420 — 三军工程大学AI教育深度研究报告
[raw:三军工程大学AI教育深度研究报告-20260420:4]# 陆军工程大学AI教育
一句话简介：中国人民解放军陆军工程大学，以"体系化课程改造"和"陆工在线"智慧教学平台为核心，是中国军队院校AI教育的改革标杆。
身份
| 属性 | 值 |
|---|---|
| 全称 | 中国人民解放军陆军工程大学（Army Engineering University of PLA） |
| 简称 | 陆工大 |
| 驻地 | 江苏南京（主校区），另有石家庄、重庆、武汉、徐州等分校区 |
| 级别 | 副军级 |
| 组建 | 2017年以原解放军理工大学和军械工程学院为主体组建 |
| 学科覆盖 | 通信工程、国防工程、机械工程、兵器科学、军事装备等 |
主要贡献
体系化课程改造（2019年启动）
中国军队院校中最早、最大规模的课程改造工程：
- 规模：700余门课程完成评价，剔除或整合70余门，改造重塑50余门
- 前沿增设：智能化战争、无人作战等支撑未来作战能力生成的课程
- 教材建设：新编任职课程教材203部
- 成果：
- 获评国家级一流本科课程9门
- "陆军院校体系化课程改造研究与实践"荣获国家级教学成果一等奖
- 部队对毕业学员岗位任职满意度达90%以上
核心改造逻辑：
岗位任职标准 → "1个通用+8个专业"能力标准 → 课程体系重构 → 智慧教学推广
智慧教学平台"陆工在线"
- 依托"陆工在线"教学平台开展混合式教学
- 集数据采集、智能分析、学情反馈为一体
- 每堂课结束进行教学效果评价，及时改进
- 突出学为中心，拓展教学时间空间和内容深度
AI赋能课程调研与教师培训
- 2025年3月：联合陆军工程大学赴清华大学参加"人工智能赋能教研能力提升"高级研修班（6天）
- 2025年4月：通信工程学院首席专家徐以涛教授率队赴南京大学电子学院，交流AI赋能课程和电磁类课程建设
- 2025年12月：到中原工学院调研人工智能通识课建设
核心人物
徐以涛教授：
- 陆军工程大学通信工程学院首席专家
- AI赋能通信类课程的先行者
- 积极推动军队院校AI教育改革
学术论文
| 论文 | 来源 | 年份 |
|---|---|---|
| 基于"陆工在线"的军校专业课程智慧教学设计与实践 | 高等教育研究学报 | 2024 |
| AI赋能背景下《通信电子线路》课程教学改革与实践研究 | 汉斯出版社·教育学 | 2025 |
| 人工智能赋能军事通信类课程教学模式创新探索 | 汉斯出版社·教育学 | 2025 |
独特价值
- 体系化改造方法论：百余门课程全面重塑，可推广至全军乃至地方高校
- 国家级教学成果一等奖：中国军队院校课程改革的标杆案例
- 智慧教学平台全覆盖："陆工在线"覆盖全校，但AI深度赋能仍处于探索阶段
- AI通识课建设积极：主动赴地方高校调研，推动军队院校AI教育发展
局限与挑战
- AI深度应用相对不足：虽改造规模最大，但智慧教学平台主要仍处于"信息化"而非"智能化"阶段
- 师资AI能力有待提升：专业教员对AI技术掌握不足，需持续培训
来源
- 三军工程大学AI教育深度研究报告-20260420 — 三军工程大学AI教育深度研究报告