Phase 0-2: Schema cleanup, typed relations, event-driven automation

- Phase 0: AGENTS.md cleanup (dedup quotes, renumber sections, merge qmd)
- Phase 1: typed relations (manage-relations.py, graph-search.py, check-staleness.py, detect-conflicts.py)
- Phase 2: frontmatter validator, weekly lint, knowledge promotion, git hooks
- Fix .gitignore to track tools/ and .githooks/
- Fix git remote URL (remove plaintext token)
- New wiki pages: 504 pages, 34 raw sources

wiki/Rupert Wegerif.md

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+categories:
+  - "[[LLM Wiki]]"
+  - "[[People]]"
+tags:
+  - wiki
+  - people
+  - person/researcher
+  - 教育AI
+  - 剑桥大学
+  - 对话式教育
+created: 2026-04-22
+source: "[[剑桥大学-教育AI研究档案-20260416]]"
+type: entity
+  - "People"
+aliases:
+  - Rupert Wegerif
+  - Wegerif
+  - 韦格里夫
+status: reviewed
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+# Rupert Wegerif
+
+> **一句话简介**：剑桥大学教育学院教授，DEFI（数字教育未来倡议）主任，对话性AI教育理论奠基人
+
+## 身份
+
+| 属性 | 值 |
+|------|-----|
+| 领域 | 教育技术、对话式教育、创造性思维教学 |
+| 知名身份 | 剑桥大学DEFI主任、教育学院教授 |
+| 机构 | 剑桥大学 Hughes Hall |
+| 关键词 | 对话性AI教育、生成式AI、教学设计理论 |
+
+## 主要贡献
+
+### DEFI（Digital Education Futures Initiative）
+
+Rupert Wegerif 担任剑桥大学数字教育未来倡议（DEFI）主任：
+
+- **全称**：Digital Education Futures Initiative（数字教育未来倡议）
+- **位置**：Hughes Hall, University of Cambridge
+- **成立时间**：2021年1月
+- **使命**：开创由新兴技术赋能的未来教育模式
+- **官网**：https://www.deficambridge.org/
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+### 对话性AI教育理论
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+Wegerif 提出了将对话理论应用于AI教育的理论框架：
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+- **代表论文**：2025年BJET发表《生成式AI融入教学设计的对话性理论框架》
+- **核心主张**：AI不应仅仅是知识传授工具，而应成为促进对话性思考的伙伴
+- **教学设计原则**：以对话为核心，利用生成式AI激发学生的批判性思维和创造性思维
+- **官网**：https://www.rupertwegerif.com/
+
+### 研究特色
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+| 方向 | 描述 |
+|------|------|
+| **对话式教育** | 将教育视为对话过程，而非知识传递 |
+| **技术与学习** | 研究数字技术如何改变学习方式 |
+| **创造性思维教学** | 利用AI促进学生的创造性思维能力 |
+
+## 与欧洲教育AI模式的关联
+
+Wegerif 的工作代表了欧洲"伦理导向型"教育AI研究模式的典型特征：
+
+- 强调**伦理框架**优先于技术实现
+- 关注**人类-AI对话**的哲学基础
+- 注重**分层培训**和教师赋能
+- 追求**产学研融合**的可持续发展
+
+## 与其他概念的关系
+
+- [[剑桥大学]] — DEFI所在机构
+- [[课程设计]] — 对话性理论对课程设计的指导
+- [[教学理念]] — 对话式教育的哲学基础
+- [[LLM教育应用深度研究报告]] — LLM对话能力的教育应用
+- [[Emma Brunskill]] — 互补的教育AI研究方向（RL优化 vs 对话理论）
+- [[教学目标]] — 对话性思维作为高阶教学目标
+
+## 来源
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+- [[剑桥大学-教育AI研究档案-20260416]] — 剑桥大学教育AI研究档案
+- [[牛津AIEOU枢纽-伦理导向的跨学科整合-知识卡片]] — 欧洲伦理导向型模式参考