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| created |
title |
tags |
category |
quality_score |
| 2026-04-20 |
国防科技大学-教育AI研究档案 |
|
机构档案 |
86 |
国防科技大学 教育AI研究档案
建档日期：2026-04-20
质量评分：86分（A级）
数据来源：国防科技大学官网、教育部典型案例库、中国大学MOOC、学术论文
一、基本信息
二、AI教育核心指标
| 指标 |
数据 |
| 双一流学科 |
5个（信息与通信工程、计算机、航空宇航、软件工程、管理科学与工程） |
| A+学科 |
2个（计算机科学与技术、软件工程） |
| 国家精品课程 |
12门（智能科学学院）+ 11门（计算机学院） |
| 国家规划教材 |
12部 |
| MOOC课程 |
人工智能基础、大学计算机基础、通信原理等 |
| 吴文俊AI奖 |
2024年度两项一等奖 |
| 教育部AI典型案例 |
第三批入选（"AI+系统"智慧教育范式） |
| 强基计划 |
数学与应用数学、物理学 |
三、AI教育特色
3.1 "AI+系统"智慧教育范式
- 全国30所入选教育部"人工智能+高等教育"典型应用场景案例
- 立足计算机A+学科 + 软件工程A+学科
- 面向"天河"超算+"飞腾"芯片重大工程
- 构建"教学→科研→成果→应用"全链条生态
3.2 指挥与技术融合培养体系
- 全军率先建立智能无人作战系统和无人装备工程培养体系
- 5个本科专业：无人装备工程、无人作战工程、导航工程、机械工程、测控技术与仪器
3.3 军事智能特色课程
| 课程 |
层级 |
特色 |
| 人工智能基础 |
本科/MOOC |
国家精品在线开放课程 |
| 人工智能原理与实践 |
研究生 |
学情分析驱动的差异化教学 |
| 军事智能 |
培训 |
军校特有模块 |
| 大学计算机基础 |
本科/MOOC |
全球MOOC排名TOP50 |
3.4 教师AI素养培训
- 2026年4月启动"智能素养与应用能力提升专题培训"
- 13位专家、30学时、4大模块
- 核心理念：培养"人机协作"思维，而非工具操作
四、核心研究人物
| 人物 |
单位 |
方向 |
荣誉 |
| 刘新旺 |
计算机学院 |
机器学习/数据挖掘/聚类分析 |
国家杰青、优青、吴文俊科技进步一等奖 |
| 胡德文 |
智能科学学院 |
脑机交互/混合智能 |
吴文俊技术发明一等奖 |
| 徐昕 |
计算机学院 |
机器学习/聚类分析 |
吴文俊科技进步一等奖 |
| 印二威 |
智能科学学院 |
脑机交互/混合智能 |
吴文俊技术发明一等奖 |
| 曾令李 |
智能科学学院 |
人工智能概论 |
教师培训主讲 |
五、关键学术论文
| 论文 |
作者 |
来源 |
年份 |
| 军队院校人工智能课程资源建设探索实践 |
李明等 |
电气电子教学学报 |
2025 |
| "人工智能原理与实践"课程体系与教学模式探索 |
— |
万方数据 |
2026 |
| 数据驱动的知识图谱在本科教学信息化改革中的作用 |
王继茹等 |
高等教育研究学报 |
2024 |
| 军队院校人工智能基础课程建设思考 |
秦晓燕等 |
— |
— |
| 基于cMOOC和xMOOC的军队院校大学计算机MOOC教学 |
杨海等 |
— |
— |
六、AI教育治理
| 维度 |
内容 |
| 指导文件 |
《人工智能赋能教育教学指导性意见》（校内文件，未公开全文） |
| 保密约束 |
军事涉密信息与AI工具严格隔离 |
| 合规前提 |
AI应用需在合规前提下进行 |
| 课程思政 |
AI课程必须融入思想政治教育元素 |
| 研究生改革 |
2025年启动"AI+国防科技"研究生培养计划 |
七、外部合作
| 合作 |
内容 |
| 高地星光教育联盟 |
九校联盟，GenAI赋能教学创新，2025年5月成立 |
| 国家实验教学示范中心 |
AI教学实践基地 |
| 智慧教室建设 |
教学场景升级 |
| 飞腾+天河生态 |
自主技术栈支撑AI教学 |
八、更新记录
| 日期 |
更新内容 |
| 2026-04-20 |
初始建档（深度研究报告同步产出） |
建档人：狗剩 🐕🦺
质量评分：86/100（A级）
下次更新：待积累更多公开信息后补充
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