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2026-05-25 | 练兵先练己，教员的关键选择 | entity |
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彭公达
一句话定义：湖南省委委员，记录了省委讨论秋收起义计划的会议情景，主张全省暴动但最终服从多数。
身份
| 属性 | 值 |
| ----- |
| 职务 |
| 时代 |
| 关键事件 |
| 角色 |
秋收起义计划讨论
彭公达记录了当时的会议情景：
"经过几次讨论，以党的精力及经济力量计算，只能制造湘中四围各县的暴动，于是放弃其他几个中心……缩小范围的暴动计划，泽东持之最坚，礼容、明翰等均赞同其说。其时仅公达一人主张湖南全省暴动，并要泽东即去湘南。"[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:486]
省委决议
最后的实事是，省委并没有接受上级的指示，而是制定了符合湖南实际情况的秋收暴动计划。彭公达虽然反对，但也只能少数服从多数，通过了决议[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:488-490]。
[!info] 湖南省委的暴动计划没有得到中央批准[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:492]。
这是教员后续坎坷经历的主要原因之一。
与本 Wiki 相关
彭公达作为会议记录者，为我们了解省委内部讨论过程提供了珍贵资料。他虽然主张全省暴动和教员去湘南，但最终服从组织原则，支持省委多数通过的决议。
相关人物
| 人物 | 关系 |
|---|---|
| 毛泽东 | 在暴动范围上有分歧，教员主张集中力量 |
| 易礼容 | 湖南省委委员，支持缩小范围 |
| 夏明翰 | 湖南省委委员，支持缩小范围 |
| 瞿秋白 | 中央负责人，要求教员去湘南领导暴动 |
来源
- 练兵先练己，教员的关键选择 — 带刀客，毛传28，2026年3月14日发布[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:14]
彭公达
一句话定义：湖南省委委员，记录了省委讨论秋收起义计划的会议情景，主张全省暴动但最终服从多数。
身份
| 属性 | 值 |
|---|---|
| 职务 | 湖南省委委员 |
| 时代 | 1927年 |
| 关键事件 | 秋收起义筹备 |
| 角色 | 会议记录者 |
秋收起义计划讨论
彭公达记录了当时的会议情景：
"经过几次讨论，以党的精力及经济力量计算，只能制造湘中四围各县的暴动，于是放弃其他几个中心……缩小范围的暴动计划，泽东持之最坚，礼容、明翰等均赞同其说。其时仅公达一人主张湖南全省暴动，并要泽东即去湘南。"[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:486]
省委决议
最后的实事是，省委并没有接受上级的指示，而是制定了符合湖南实际情况的秋收暴动计划。彭公达虽然反对，但也只能少数服从多数，通过了决议[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:488-490]。
[!info] 湖南省委的暴动计划没有得到中央批准[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:492]。
这是教员后续坎坷经历的主要原因之一。
与本 Wiki 相关
彭公达作为会议记录者，为我们了解省委内部讨论过程提供了珍贵资料。他虽然主张全省暴动和教员去湘南，但最终服从组织原则，支持省委多数通过的决议。
相关人物
| 人物 | 关系 |
|---|---|
| 毛泽东 | 在暴动范围上有分歧，教员主张集中力量 |
| 易礼容 | 湖南省委委员，支持缩小范围 |
| 夏明翰 | 湖南省委委员，支持缩小范围 |
| 瞿秋白 | 中央负责人，要求教员去湘南领导暴动 |
来源
- 练兵先练己，教员的关键选择 — 带刀客，毛传28，2026年3月14日发布[raw:练兵先练己，教员的关键选择.md:14]