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institution | 2026-04-02 | A级 | 85 | 其他 | 其他 |
北京大学 - 教育AI技术研究机构档案
最后更新时间:2026-04-02 数据版本:v1.0 可信度评分:A级(官方来源) 研究完成度:中等
🔍 机构概览
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 机构全称 | 北京大学教育学院 |
| 英文名称 | Graduate School of Education, Peking University |
| 所在城市 | 北京 |
| 机构类型 | 大学教育学院 |
| 官方网站 | https://www.gse.pku.edu.cn/index.htm |
| 所属机构 | 北京大学 |
核心教育AI相关单位
| 单位名称 | 功能定位 |
|---|---|
| TBI人工智能教育研究联合实验室 | AI教育应用研究 |
| 国家智能社会治理(教育)特色实验基地 | AI教育政策研究 |
| 数字化学习研究中心 | 数字化学习研究 |
🎯 教育AI核心研究方向
1. TBI人工智能教育研究联合实验室
成立时间:2023年8月 合作方:TBI(腾讯)
研究方向:
- 大模型技术推动教育创新
- 人工智能赋能教师与学生
- 人工智能强校建设
- 教育数字化转型
- STEM/科学教育
- 人工智能课程开发与实施
- 精准教学与教育治理
主要项目:
- 中小学人工智能课程建设(天津、宁波等地实践案例)
- 人工智能赋能教育高质量发展研究
- 国家及教育部相关课题
2. 国家智能社会治理(教育)特色实验基地
合作方:腾讯研究院、腾讯SSV
核心产出:
- 《人机共育 向善而为 AI时代的教育变革探索指南》(2025年发布)
3. 数字化学习研究中心
研究方向:
- 新一代人工智能对教育的影响研究
- 数字化学习理论与实践
重要活动:
- 2025年"新一代人工智能对教育的影响研究"博士生学术论坛
📊 关键数据与动态
2024-2025年重要事件
| 时间 | 事件 |
|---|---|
| 2023年8月 | TBI人工智能教育研究联合实验室成立 |
| 2025年5月 | 联合实验室授牌青岛第二实验初级中学 |
| 2025年7月 | 博士生学术论坛(新一代AI对教育的影响) |
| 2025年 | "人机共育 向善而为"AI教育报告发布 |
🌐 与美国机构对比
| 维度 | 北京大学 | MIT/斯坦福/CMU |
|---|---|---|
| 研究定位 | 应用研究+政策咨询 | 基础研究+产品开发 |
| 合作模式 | 校企合作(腾讯) | 基金会+独立运营 |
| 特色 | 智能社会治理基地 | 学术独立性强 |
| 课程体系 | 中小学AI课程 | K12+高等教育 |
💡 对中国教育AI的意义
优势
- 政策对接紧密:基地研究直接服务国家AI教育政策
- 校企合作深:与腾讯深度合作,推进AI教育落地
- 博士培养:连续举办AI教育博士生论坛
差距
- 独立研究:相对依赖企业合作
- 国际影响力:尚未形成全球认可的研究成果
📚 参考资料
A级来源(官方)
- 北京大学教育学院 - https://www.gse.pku.edu.cn/index.htm
- TBI人工智能教育研究联合实验室 - https://aiedu.pku.edu.cn/
- 北京大学智能学院 - https://sai.pku.edu.cn/
B级来源
- 搜狐 - AI教育相关报道
- 腾讯研究院 - AI教育报告
✅ 真实性核查记录
核查时间:2026-04-02 18:55
| 核查项 | 结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 来源验证 | ✅ 通过 | 北京大学官方域名(pku.edu.cn) |
| 时效性检查 | ✅ 通过 | 最新信息2025年 |
| 交叉验证 | ✅ 通过 | 多来源交叉确认 |
| 链接测试 | ✅ 通过 | 主要页面可访问 |
核查结论:通过(A级)
参考文献
档案创建时间:2026-04-02
维护状态:活跃
核查人:狗剩