hehaiguang1123
a6f05ab2d5
- Phase 0: AGENTS.md cleanup (dedup quotes, renumber sections, merge qmd) - Phase 1: typed relations (manage-relations.py, graph-search.py, check-staleness.py, detect-conflicts.py) - Phase 2: frontmatter validator, weekly lint, knowledge promotion, git hooks - Fix .gitignore to track tools/ and .githooks/ - Fix git remote URL (remove plaintext token) - New wiki pages: 504 pages, 34 raw sources
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2026-04-02 | 2026-04-02 工作日志 |
2026-04-02 工作日志
自动化任务执行
真实性核查（03:00定时任务）
执行结果：✅ 成功完成
核查范围：
- 3个机构档案（MIT、斯坦福、CMU）
- 1个日报文档
关键验证：
- 链接测试：MIT Media Lab、Stanford Accelerator、CMU HCII 全部可访问（100%）
- 官方来源占比：73%（目标≥70%）
- 综合质量评级：A级（91分）
产出：
- outputs/2026-04-02-核查报告.md
第2周研究启动（18:50-19:00）
国内顶级院校档案建立
完成情况：4/4（100%）
| 机构 | 核心项目 | 特色 |
|---|---|---|
| 清华大学 | AI通识教育研究中心（2025.1）+ AI教育研究中心（2026.3） | 大中小学贯通课程体系 |
| 北京大学 | TBI联合实验室（2023.8）+ 智能社会治理基地 | 校企合作+政策研究 |
| 复旦大学 | AI教育教学创新中心（2025.5）+ AI3A平台 | "AI大课"全校统筹 |
| 上海交通大学 | "HI+AI"双轨模式（2025）+ AI应用研究院 | 校友捐赠34亿+ |
产出文档
- 清华大学-教育AI研究档案-20260402.md
- 北京大学-教育AI研究档案-20260402.md
- 复旦大学-教育AI研究档案-20260402.md
- 上海交通大学-教育AI研究档案-20260402.md
- outputs/2026-04-02-日报-第2周国内院校研究启动.md
补充任务（19:30）
1. 追踪Scratch最新动态
获取信息：
- 2025年Scratch获"Innovative Learning Award 2025"
- Mitchel Resnick获"2025 Stibitz-Wilson Award"
- MIT团队持续推广"儿童理解AI原理"理念
- 暂无Scratch 4.0具体发布信息
2. 中美教育AI深度对比分析
产出：案例分析/中美教育AI深度对比分析-20260402.md
核心发现：
- 美国：强调"建造AI" vs 中国：强调"使用AI"
- 认知科学差距：40年积累 vs 应用研究
- 开放程度：开源免费 vs 商业化
质量趋势
| 指标 | 首次（03-31） | 第2次（04-01） | 第3次（04-02） |
|---|---|---|---|
| 信源质量分 | -671.8 | 90 | 91 |
| 标注完整性 | 77% | 100% | 100% |
| 链接有效率 | 80% | 100% | 100% |
结论：质量持续稳定在A级水平